第128章 “我们学校开设了机器人编程、3D 打印等特色课程。”

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教育改革成效显，人才培养质量升

在积极推动跨区合作，为青山市谋求更广阔发展空间的同时，林小满始终将教育视为城市发展的基石。

他深知，优质的教育是培养高素质人才的关键，而人才是推动城市持续进步的核心动力。此前推行的一系列教育改革措施，经过一段时间的实践，开始逐渐显现出成效。林小满决定深入各学校，实地了解教育改革的实际成果，进一步推动教育质量的提升。

清晨，林小满首先来到了青山市第一中学。校园里，绿树成荫，书声琅琅。校长热情地迎接了林小满，并详细介绍了学校在教育改革中的具体举措和取得的成绩。

“林市长，自教育改革以来，我们学校积极响应政策，调整了课程设置，增加了实践课程和创新课程的比重。比如，我们开设了机器人编程、3d 打印等特色课程，激发学生的创新思维和动手能力。”校长一边引领林小满参观校园，一边说道。

林小满饶有兴趣地走进一间机器人编程教室，学生们正专注地编写程序，操控着机器人完成各种任务。他走到一个学生身边，问道：“同学，你觉得这门课程有趣吗？通过学习，你有什么收获？”

学生兴奋地回答：“林市长，这门课太有趣了！我学会了如何编写程序，让机器人按照我的想法行动。我觉得自己的逻辑思维能力和创造力都得到了很大的提升。”

林小满满意地点点头，对校长说：“这种实践与创新课程的设置非常好，能够培养学生的综合素质，符合未来社会对人才的需求。学校在师资方面是如何保障这些课程开展的呢？”

校长回答道：“我们一方面引进了专业的技术人才担任兼职教师，另一方面鼓励本校教师参加相关培训，提升教学能力。同时，我们还与高校和科研机构合作，邀请专家来校指导，确保课程的专业性和前沿性。”

离开机器人编程教室，林小满又来到了学校的图书馆。这里宽敞明亮，学生们正安静地阅读书籍。校长介绍说：“我们注重培养学生的阅读习惯和自主学习能力，图书馆不仅增加了藏书量，还优化了阅读环境，开设了阅读分享会等活动。”

林小满与几位正在阅读的学生交流起来：“同学们，你们平时喜欢读哪些书？阅读分享会对你们有什么帮助？”

一位学生回答：“林市长，我喜欢读科普类书籍，通过阅读，我了解了很多科学知识。阅读分享会让我们有机会和同学们交流读书心得，从不同的角度理解书籍内容，收获很大。”

从第一中学出来，林小满来到了青山市职业技术学院。这所学校在教育改革中，紧密结合市场需求，调整了专业设置，加强了与企业的合作。

学院院长向林小满介绍：“林市长，我们根据青山市产业发展需求，新增了智能制造、新能源汽车维修等专业。同时，与多家企业建立了深度合作关系，开展订单式培养，学生毕业后可以直接进入合作企业工作。”

林小满参观了学院的实训基地，这里模拟了真实的企业生产环境，学生们正在老师的指导下进行实践操作。林小满与一位正在操作数控机床的学生交谈：“同学，你觉得在实训基地学习，对掌握专业技能有帮助吗？”