第205章 古籍

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“这股气味是从哪里来的？”平次敏锐地问道。

小琴回忆道：“好像是从那个角落的柜子里传来的。”

平次立刻走过去，打开柜子，发现里面藏着一包东西。他小心翼翼地打开，里面竟然是那把失窃的小提琴！

“找到了！”平次兴奋地说，“看来我们的推理是正确的。”

轻音少女们围过来，激动地问：“平次，你是怎么想到从音乐的角度来考虑这个问题的？”

平次微笑着说：“音乐和推理，虽然看似不同，但它们都需要我们用心去感受、去理解。在这个案件中，音乐给了我灵感，让我找到了解决问题的方法。”

音乐厅的角落里，一群穿着校服的年轻学生正围在一起，激动地讨论着什么。平次和轻音少女们好奇地走过去，只听到其中一个男生说：“你们知道吗？学校的图书馆里，有一本神秘的古籍失踪了。”

小梅忍不住问：“一本古籍失踪，为什么会引起这么大的骚动？”

那个男生解释道：“那本古籍据说记载着学校的历史秘密，如果它真的失踪了，那我们学校的历史可能会被重新改写。”

平次立刻意识到，这个案件并不简单。他转向轻音少女们：“看来我们又有新的挑战了。”

平次带着轻音少女们来到了图书馆，开始对这起失踪案件进行调查。图书馆的管理员是一位严肃的老者，他告诉平次：“那本古籍失踪的当天，图书馆里只有三个人。”

平次询问了这三个人的名字，分别是：历史老师、图书管理员和一个名叫小松的学生。他决定先从这三个人入手。

在询问历史老师时，老师显得有些紧张。他告诉平次，那本古籍是他最珍贵的收藏，他不可能自己将它拿走。而图书管理员则表示，他在当天下午一直在整理书籍，没有注意到古籍的失踪。

最可疑的是小松，他是一个对学校历史充满好奇的学生。平次发现，小松的笔记本上记录着许多关于学校历史的疑问，其中就有那本古籍的记载。

“小松，你为什么要对那本古籍这么感兴趣？”平次直接问道。

小松结结巴巴地回答：“我……我只是对学校的历史感兴趣，没有别的。”

平次敏锐地察觉到小松的谎言，但他没有立刻揭穿，而是决定继续调查。

平次和轻音少女们开始深入调查，他们发现图书馆的监控录像在古籍失踪当天出现了故障。这意味着他们无法通过监控录像来追踪古籍的去向。

然而，平次并没有放弃。他开始分析图书馆的布局，试图找出古籍可能被隐藏的地方。在图书馆的一个角落，他发现了一个隐蔽的书架，书架的最底层有一本书似乎被频繁取出。

平次小心翼翼地拿出那本书，发现它竟然是那本失踪的古籍。他立刻意识到，这可能是小松的诡计。

平次带着轻音少女们找到了小松，质问他为什么要隐藏古籍。小松终于承认，他之所以这么做，是因为他想要自己研究古籍中的秘密，而不是让它们被学校的历史老师独占。

平次严肃地说：“小松，你的好奇心可以理解，但你这样做是违法的。你应该知道，真相不应该被隐藏，而应该被分享。”

小松低下头，表示愿意归还古籍，并承诺以后不再犯类似的错误。