第240章 你也的上学

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李建设暗想，自己这般英俊，怎成家长了？

这才记起这几日偷懒未刮胡子，早上又匆忙，算了，凑合吧！

雨水急忙解释道：“我们是一个班的。”

门卫点点头，“原来是这样，不过你看起来挺成熟的，像是二十五六岁了吧。”

“我发育好，刮完胡子就会显得年轻些。”

李建设松了一口气，还好，还没有到变成大叔的年纪。

事情解释清楚后，他骑上自行车进了校园，把车停在车棚，随后前往教室。

一切皆因缘分。

他没有走任何关系，最终还是和雨水分到了同一个班级——高一三班。

大概是因为户籍地址相同，才导致这种情况发生。

“那个，雨水，你先进教室吧，我去刮下胡子。”

他还是想显得更年轻一些，不想一进教室就比老师看起来年纪还大，那样太尴尬了。

先熟悉环境，再请病假，慢慢混时间。

“好的！李哥哥，我帮你占个座位吧！”

何雨水经验丰富，不用等老师安排，先占个自己喜欢的位置，说不定以后就不会被调换了呢。

“别，我不能和你同桌，回头再说。”

李建设赶紧找个地方刮胡子，空间里有他发明的剃须刀，在关键时刻派上了大用场。

刮完后，他照了照镜子，不错，这个小伙子确实很帅气。

“嘿！雨水，我和你坐一起吧，咱们初中就是同学，关系一直很好。”

一个女孩刚到教室，就跑到何雨水旁边。

何雨水伸出手拦了一下，“张淑琴，这张桌子我给留着呢。”

“你留给谁了？于海棠不是没考上高中吗？”

张淑琴长相有些虎气，还有两颗大虎牙，成绩还不错，但没什么朋友。

何雨水解释说：“不是给于海棠的，是我哥哥。”

“你那个傻哥哥？不对啊，他不是轧钢厂的厨师吗？”

张淑琴以前见过傻柱，初中时候，傻柱曾送过何雨水上学。

“不是傻柱，是李建设哥哥，看，人来了。”

张淑琴听到这话，转头一看，眼睛都亮了，这是哪里来的帅哥啊，比电影里的男主角还要英俊。

“雨水，这位是你朋友啊！”

李建设走近问道：“雨水，第三排怎么安排？”看着雨水的位置，他摇摇头，自己个子高，只能坐最后一排，无论是休息还是闲聊都方便。

冬天要是能弄点木炭，是不是还能搞个自热小火锅？

何雨水介绍道：“李哥，这是张淑琴，我的初中同学。”

“张淑琴？”李建设忽然想起这个朴实的女孩是谁了，不就是原剧情里雨水想给傻柱介绍的虎妞吗，那两颗虎牙一配，确实对上号了。

“李哥好，您坐这里，我去另寻位置。”张淑琴立刻认了哥哥，只是雨水的哥哥为啥不姓何呢？

李建设迷迷糊糊地坐下，被雨水一拉，才发现坐在了第三排，哎呀不好。

“咦，刚来的老师怎么直接坐下了？”

“是啊，老师胆子不小，第一天就这么大胆？”

“不过老师长得真不错，应该刚毕业没多久吧。”

高中生们认错李建设并不奇怪，毕竟正规高中没有复读生，复读班通常单独设在另一栋教学楼。

李建设的气质和复读生完全不同，看起来更像是一位老师。

突然，一位中年妇女走进教室，径直走向讲台，在黑板上写下“唐冬琼”三个大字。

转身说道：“大家好，我是你们的班主任兼语文老师唐冬琼，毕业于通州师范，也就是现在的京城师范学院。

希望大家在接下来的三年里努力学习，考上理想的大学。”

学生们很配合，没有起哄，因为初二、初三才会有人闹腾。

真正想升学的都会认真对待。

唐冬琼注意到李建设，知道他是那个三十岁的特殊学生，只盼他不是个麻烦。

“现在我们要选班干部，顺便派人搬书分发课本。”唐冬琼在黑板上写下班级职务：一名班长，四名班委。

这个时代班干部设置简单，没有劳动委员、体育委员等细致分工。

统称班委，除班长外，“七三零”通常有两到四位成员。

成员多由老师提名，再由班长选出，任期为一学期，期满后重新选举。

唐冬琼再次拿起粉笔，在黑板上写下十人名单，其中四人为成绩顶尖者，五人为家境优越者，另有一位属特殊推荐，绝不可遗漏。

“名单上的同学依次上台自我介绍，结束后请大家举手投票。”

过程简单直接，无需提交申请或材料，结果当场公布。

“何雨水，你先来。”

唐冬琼喊到这个名字时，背景是世代雇农出身的她，家境已算优渥。

“好的老师！”

何雨水站起身，不经意间瞥了一眼身旁的李建设。

并非征求意见，只是他们同坐一条长凳，她怕自己站起来后，李建设会失去平衡摔倒。

课桌同样是一张长桌，两人共用，没有抽屉，课本只能摊开放置桌面。

日后回忆起这段时光，人们常感慨于那段珍贵的同窗情谊。

何雨水走向讲台，那不过是一块高出地面些许的地方，上面摆放着一张旧课桌，十分简陋。

“大家好，我是何雨水，来自京城，相信……”

她的自我介绍简洁明快，仅包含基本信息。

“好，现在请大家举手表决。”

唐冬琼站在一旁迅速统计了支持票数，全班五十二名学生中，何雨水获得二十一票。

“李建设同学，轮到你了。”

“好的老师！”

李建设愣了一下，他并不想竞选班干，因为他需要经常请假。

怎么现在反倒成了候选人？

但话又说回来，这种机会还是要抓住的，毕竟这会影响未来的档案记录。

如今的大学生，无论未来是否从政，都在接受领导力与管理能力的锻炼，目标可能是成为工程专家或部门主管。

因此，道德品质和是否适合担任职务至关重要，这直接关系到未来的工作分配。

“他居然也是学生啊，我还以为是新来的老师呢。”

“可不是嘛，看他这年纪，至少二十二三了吧，还是学生？”

那是什么状况？嗨，别说了，老师已经看过了。