第49章 武举制度正推行

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随着时间的推移，天色渐渐暗了下来，烛光在微风中摇曳，映照着大臣们或激动或沉思的面容。李世民见众人争论不休，且天色已晚，便开口道：“今日关于武举之议，诸位爱卿皆畅所欲言，各抒己见，朕已知晓各方之顾虑与期望。然此事关乎重大，不可仓促定论。朕决定，将苏然所提武举之事交予三省六部，由诸位爱卿共同商议，详细拟定武举的章程、考试科目、评判标准、推行方式以及应对可能出现问题的措施等。待一切商议妥当，再呈朕审阅，朕将综合考量，最终定夺。”

群臣闻言，纷纷停止争论，齐声向李世民行礼道：“陛下圣明。”

这场关于科举革新的朝堂大讨论暂时落下帷幕，但它所引发的波澜却在大唐的朝堂内外久久回荡。文臣们回到家中，依然在书房中踱步沉思，权衡武举之利弊；武将们则在军营中与部下们谈论着武举可能带来的新机遇，期待着能有更多志同道合的战友加入。而苏然，望着皇宫的方向，心中既有着对武举未来的憧憬，也有着对未知挑战的担忧。他深知，这只是大唐科举革新之路的开端，前方还有漫长而崎岖的道路等待着他和大唐去探索。

在接下来的日子里，三省六部的官员们忙碌起来，他们召集各方人士，包括有名望的学者、经验丰富的将领、地方官员等，共同商讨武举之事。会议室内，常常传出激烈的争论声，各种观点相互碰撞、交融。

礼部的官员们起初对武举仍心存疑虑，但在深入探讨后，也逐渐认识到武举若能妥善施行，或许能为大唐带来新的活力。他们开始积极参与到武举章程的拟定中，提出了许多关于礼仪规范、文化考核方面的建议。例如，在武举考生的入场仪式、考试过程中的礼仪举止等方面制定严格的规范，以体现大唐的礼仪之邦风范；在策论考试中，进一步明确对经史典故运用的要求，强调文辞优美与思想深度并重。

兵部的官员们则对武举充满热情，他们详细规划着骑射、武艺、兵法等考试项目的具体内容和评判标准。对于骑射考试，他们选定了专门的校场作为考场，设置了不同距离、不同难度的靶位，以全面考察考生的骑术和射箭技巧。在武艺考试方面，邀请了各大门派的武术高手参与制定考核标准，确保能够准确评判考生对各种兵器的掌握程度。兵法考试则结合实际战争案例，要求考生进行分析和应对策略的制定，同时还计划邀请一些着名的军事战略家来担任部分场次的考官。

而户部则从财政的角度出发，考虑武举的推行成本。举办武举考试需要建设考场、聘请考官、提供考试器材等，这都需要大量的资金支持。户部官员们经过核算，提出了一系列节约成本、合理利用资源的方案。比如，利用现有的军事校场进行改造，作为武举的主要考场，既能满足考试需求，又能节省建设费用；考官的聘请可采取兼职与专职相结合的方式，除了朝中大臣和军中将领外，还可邀请一些退休的武将和学者担任，给予适当的报酬。

经过数月的商讨和修订，一份详尽的武举章程终于拟定完成。这份章程涵盖了武举的各个方面，从考生的报名资格、考试项目、评判标准，到武举出身者的仕途安排、民间习武的管理规范等，都有明确的规定。

当这份章程呈送到李世民面前时，他仔细地审阅着，时而微微点头，时而陷入沉思。章程中的许多内容都让他感到满意，比如武举与文举的平衡设计、对考生综合素质的全面考察、对民间习武的合理引导等。但他也发现了一些需要进一步完善的地方，例如在武举出身者的晋升机制上，还需要更加明确和合理，以避免出现武人晋升过快或过慢的情况，影响军队的士气和战斗力。

李世民将自己的意见批注在章程上，发回三省六部，要求他们再次进行修订。这一次，官员们更加谨慎细致，他们深知这是关乎大唐未来的重要制度革新，不容有丝毫差错。

终于，在经过多次修改后，武举制度正式在大唐颁布施行。消息传出，整个大唐都为之震动。在各地的城市和乡村，年轻的子弟们纷纷摩拳擦掌，那些有武艺天赋和报国之志的少年们看到了新的希望，开始更加刻苦地习武习文。武学馆如雨后春笋般在各地兴起，尽管有着严格的管理规范，但依然吸引了众多学子前来求学。

而在朝堂之上，文臣武将们也在密切关注着武举的推行情况。首次武举考试的筹备工作紧张而有序地进行着，考场的布置、考官的选拔、考生的报名审核等都在有条不紊地开展。

苏然作为武举的倡导者，更是忙得不可开交。他亲自参与到考场的最后检查工作中，确保一切都符合章程的要求。看着即将迎来考生的考场，他心中感慨万千。他知道，这是大唐走向新辉煌的一步，无论前方有多少困难和挑战，他都将坚定地走下去，见证武举在大唐历史长河中留下浓墨重彩的一笔。

随着考试日期的临近，各地的考生纷纷奔赴京城。他们有的来自名门世家，有的来自普通百姓家庭，但此刻，他们都怀着同一个梦想——在武举考试中脱颖而出，为大唐效力，成就自己的英雄之名。京城的客栈、旅店都住满了考生，街头巷尾都能听到他们谈论武艺、兵法的声音，整个京城都弥漫着一股紧张而又充满希望